На главнуюКарта сайтаНаписать письмо
Правописание сложных слов в русском языке, правильное ударение в словах
Сайт – энциклопедия по литературе и русскому языку, библиотека полезных материалов и статей по филологии
Оформление словарных единиц в орфографическом словаре. Грамматическая информация о слове и формы слов
В орфографических словарях, следуя установленным традициям в лексикографии, приводятся контрольные формы разли...
Фотоконкурсы с призами
Международный конкурс фотографий ФотоПризер.ру с призами!

Особенности проведения орфографического диктанта

Особенности проведения орфографического диктанта

Диктант уже долгие годы остается верным средством выработки орфографических навыков, а также помогает проконтролировать насколько хорошо учащиеся усвоили материал уроков русского языка.

Зачем нужен диктант?

Прежде всего, диктант является орфографическим упражнением. Но он помогает постичь и нормы пунктуации, лексики, грамматики и фонетики. Выполняя диктант школьники и студенты в письменном виде воспроизводят услышанное, запоминают разницу между произношением и написанием, которая имеется в ряде слов.

Диктант заставляет того, кто его пишет, быть особенно внимательным и сконцентрированным. Это позволяет хорошо справиться с задачей и увеличивает шансы на успех в дальнейших учебных работах. Навыки, полученные благодаря диктантам, сохраняются надолго.

Чтобы орфографическое упражнение было наиболее эффективным, необходимо выбирать текст, соответствующий ряду требований. Он должен быть понятен учащимся, вызывать у них интерес и эмоциональный отклик, рассказывать о чем-то новом, давать почву для размышлений, нести воспитательную функцию.

Какие виды диктантов существуют?

Помимо традиционного диктанта, когда ученики или студенты в точности записывают то, что диктует преподаватель, существует еще несколько разновидностей диктантов. Диктовать их следует не так быстро, как всегда.

  • Выборочный диктант – это упражнение, в ходе которого из массива услышанной информации необходимо записать лишь те слова, предложения или их части, которые иллюстрируют языковую норму, нуждающуюся в отработке.
  • Распределительный диктант - это упражнение, сводящееся не только к письменной фиксацией всего текста. После окончания диктовки нужно разделить его на категории, определенные педагогом.
  • Выборочно-распределительный диктант - это упражнение, сочетающее в себе черты двух предыдущих типов. Здесь нужно записать выборочные части текста, а потом разделить все записанное на группы.
  • Творческий диктант - это работа, позволяющая проявить фантазию и изобретательность. Учитель предлагает делать записи не буквально, а внося некоторые поправки, условия которых оговариваются заранее.
  • Свободный диктант – это тип упражнения, занимающий среднее положение между диктантом и изложением. Он проходит так: детям зачитывают кусочек произведения, а затем они пересказывают его в письменном виде.
  • Восстановленный диктант – это многоэтапный процесс, который начинается прослушиваем отрывка и выявлением в нем главных мыслей, которые следует записать в тетрадь. После этого на основе записей формируется новый текст.
  • По аналогии - это упражнение, в котором не нужно ничего записывать во время прослушивания. Когда преподаватель заканчивает диктовать, учащиеся создают похожее по строению произведение на другую тему.
  • Предупредительный диктант – это запись текста, сопровождающаяся комментариями учащихся. Они говорят, как напишут слово и объясняют причины своего решения.
  • Объяснительный диктант – работа, подразумевающая совместную проверку аудиторией правильности уже написанного. Учитель обращает внимание на орфограммы, которые могут вызвать затруднения.
  • Самодиктант – это изложение только что прослушанного или прочитанного текста.
  • Зрительно-слуховые диктанты – это работы, которые начинаются с прочтения учащимися отрывка. За этим следует поиск трудных случаев и выяснение правильного варианта написания.

Таким образом, диктант может решать массу задач. Он помогает закрепить пройденный материал, является хорошим средством проверки знаний, а в ряде случаев еще и развивает воображение, учит детей работать в команде.

Рекомендуем ознакомиться:
Курс СКОРОЧТЕНИЯ у Вас дома. До 1000 слов в минуту
Обучение скорочтению всего за 1 месяц. Более 1200 успешных учеников. Положительные отзывы людей, прошедших курс. Гарантия качества.

Английский без зубрежки! Результат c первых недель!
Центр лингвистических программ Poliglot. Уникальная методика скоростного изучения на дому. Быстрый результат с гарантией!
События и новости культуры и образования:
155 лет со дня рождения Мориса Метерлинка - 29 августа 2017 года
Дата проведения: 29.08.2017 - 29.08.2017
Морис Метерлинк, бельгийский писатель и драматург, создавал философские произведения, ...
70 лет со дня рождения Пауло Коэльо - 24 августа 2017 года
Дата проведения: 24.08.2017 - 24.08.2017
Пауло Коэльо — самый известный поэт и прозаик Бразилии. Его книги много лет входят в ...
Сообщить об ошибке на сайте:
Сообщить об ошибке на сайте
Пожалуйста, если Вы нашли ошибку или опечатку на сайте, сообщите нам, и мы ее исправим. Давайте вместе сделаем сайт лучше и качественнее!
 


Известные русские орфографические словари
Орфографические словари – незаменимые помощники для тех, кто хочет освоить правильное написание и толков...
Особенности проведения орфографического диктанта
Диктант уже долгие годы остается верным средством выработки орфографических навыков, а также помогает проконтр...
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
Скорочтение: быстрое обучение
Научиться Скорочтению всего за 1 месяц! Результат до 1000 слов в минуту!
2011 - 2017 © Orf.TextoLogia.ru - орфографический словарь русского языка и словарь ударений. Проверка правописания слов, постановка правильного ударения в словах.
Администрация не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных материалах на сайте. Копирование, перепечатка и другое использование материалов сайта возможны только с письменного разрешения администрации.